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甘肃:树立创新洼地,驱动职业教育高质量开展

宣布:2020-11-12  点击率:

教育部和甘肃省人民政府部省协作,整省推进打造技艺甘肃。近日,教育部等九部门联合印发《职业教育提质培优行动方案(2020—2023年)》,提出实施职业教育创新开展洼地树立行动,为甘肃省依托职业教育创新开展洼地树立,系统打造技艺甘肃,整省推进职业教育提质培优提供了实践指南。

谋划之基:具备打造“技艺甘肃”的基础

一是具有优良的历史传承。新中国成立后,在一五三线树立时期,少量重点项目在甘肃布局树立,一大批工业企业应运而生,奠定了甘肃现代工业的基础。少量树立大军、产业工人、技艺人才进入甘肃或在甘肃本地生长起来,在这些人的努力和妥协下,一批工业城市降生。开展到今天,甘肃已经拥有了一大批踏实肯干、技术过硬的技艺型产业工人,经济社会体系中已经融入了技术技艺基因。

二是具有良好的现实基础。经过多年的革新开展和资源整合,甘肃形成了较完善的职业教育体系和社会培训体系,现有高职高专院校28所,在校生22.8万人;中等职业学校205所,在校生18.6万人;社会职业技艺培训机构800多家,全省职业院校和社会职业技艺培训机构年开展各类技艺培训100多万人次;半数左右省属本科院校向应用型高校转型开展。2019年,甘肃省被国务院办公厅评为校企协作推进力度大、职业教育开展环境好、推进职业教育革新成效明显4个省区之一,职业教育失掉长足开展。

三是具有深厚的文化基因。以人一之、我十之,人十之、我百之为中心的甘肃精神,是陇原儿女继承优秀历史文化传统,融汇时代革新创新元素的文化效果。在这种精神阳光的沐浴下,以老实守信、执着坚韧、自强不息、艰辛妥协为主要特征的陇人品格,激荡着每一个甘肃人的发明生机。甘肃人的这种精神力量和品格特征正好适用于孕育陇原工匠,打造技艺甘肃

四是具有澎湃的革新动力。甘肃省2019GDP总量排在全国27位,人均GDP更是全国倒数第一,在全国脱贫攻坚中,甘肃的任务也是最重的,所谓全国脱贫看甘肃,甘肃脱贫看两州”……面对如此境地,2019年初,唐仁健省长难道我们甘肃就应该垫底、应该落后吗?这句沉甸甸的省长之问在全省迅速传达。面对此问,甘肃省广阔领导干部和人民群众三思三省,誓要踌躇不前,抢抓一带一路黄金段树立和新一轮西部大开发机遇,甩掉甘肃落后的帽子。

开展之需:“技艺甘肃”是提质培优的有效路径

一是有成功经验示范。众所周知,职业教育被称为德国经济开展的秘密武器双元制培养模式更是为世界各国提供了有益借鉴。广东、江苏、山东三省在革新开放以来迅速开展,成为制造业强省,进而开展为经济强省,原因之一也是重视职业教育,职业教育兴旺,体系健全,产教深度融合,形成了良性循环。国际国际的成功经验都为打造技艺甘肃提供了示范。

二是有利好政策支持。党的十八大以来,党中央、国务院把开展职业教育摆在突出位置,出台了以职教20为代表的系列政策措施。打造技艺甘肃,就是落实习近平总书记重要指示的具体行动,是实施好职教20甘肃方案,是一带一路建议框架下推进新时代西部职业教育深化革新、高质量开展的先行试验,更是扩大高素质技术技艺人才供应、助推甘肃实体经济跨越式开展的迫切要求。部省共建职业教育创新开展洼地,就是要激起甘肃乃至整个西部地域职业教育自我革命的内生动力,助推甘肃实现跨越式高质量开展。

三是满足开展需要。解决甘肃地域因自然条件限制开展相对落后的问题,关键在于开展教育,特别是职业教育。中国特色社会主义进入新时代,经济开展步入新常态,甘肃经济急需扩充产业,转型升级,提质增效,各行各业均需要能够真正契合产业开展和企业需求的技术技艺人才。党的十九大以来,甘肃省努力构建生态产业体系,集中力量开展十大生态产业,期望实现绿色崛起,其中心和基础依然是产业,必需做大做强基础产业,科学开展、绿色开展才干实现崛起目标。在一带一路和新一轮西部大开发机遇面前,甘肃对内鼎力招商引资,承接国际国际基础产业,扩大产业基础,对外提高产出能力,输出优质产品和树立人才。通过打造技艺甘肃,一方面可以为十大生态产业树立和融入一带一路树立提供高素质技术技艺人才,另一方面将成为招商引资的必备条件,为增强开展潜力储藏人才。

实践之要:打造“技艺甘肃”的路径和方向

一是明确战略,举全省之力打造技艺甘肃。甘肃省政府将打造技艺甘肃作为富民兴陇的战略举措,突出资源整合,推动一镇两园三群树立,推进陇中、河西走廊、陇西北职业教育集群协同开展;发扬丝路桥头堡作用,将职业教育作为甘肃融入一带一路树立的重要支撑,促进产教融合和国际协作。高规范推进、高水平落实,努力将甘肃建成国度向西开放的职教洼地,为西部职业教育革新开展提供甘肃经验,为构建中国特色现代职业教育体系贡献甘肃方案。

二是革新创新,树立打造技艺甘肃的体制机制。甘肃省聚焦为新时代甘肃融入一带一路树立提供技术技艺人才支撑,为新时代中国特色职业教育制度体系构建提供甘肃经验这两条主线,从院校管理体制、考核评价体系、人才培养质量评价、校企协作鼓舞机制、职教集团运营管理模式等方面全方位构建技艺甘肃体制机制。完善任务机制,全面增强党对职业教育的领导,树立部省协调推进机制,激起各方革新动力,健全经费投入机制;调适开展生态,提高技术技艺人才位置待遇,增强职教智库树立,强化职业教育宣传引导。

三是协作共赢,实现产教地共生共长。打造技艺甘肃,其中心和落脚点在于推进产教融合,实现产业企业、职业教育、中央经济共生共长和融合开展,为甘肃实体经济和乡村振兴提供支撑。只有通过产教融合才干真正做强甘肃职业教育,才干保证甘肃职业教育跟上时代步伐,不会落后;也只有通过产教融合才干真正培养出适合产业需求的技术技艺人才,为甘肃实体经济和乡村振兴提供人才支撑。

作者:王海燕,甘肃省教育厅党组书记、厅长

来源:《中国教育报》2020年11月10日09版


 

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